小学语文高效课堂的构建策略研究

王欣玉

《文渊(小学版)》 2020年02期

河北省石家庄市水源街小学

小学时期是整个教学体系中最为关键的时期，在这一阶段之中，学生具有较强的可塑性，在教师合理科学的指引之下可以形成优良学习习惯，为未来的学习之路打下坚实基础。在此背景下，人们对于教师也就提出了更加严苛的要求，小学语文教师应该顺应新一轮基础教育课程改革的要求，构建高质量教学课堂，重视学生个人能力的提升，在有限的课堂时间内激起学生无限的潜能，调动学生主观能力性，提升学生语文素养。基于此，下文将对小学语文高效课堂的构建措施展开分析与阐述，希望经由本文的探索，可以为相关教师提供些许建议与思路。

小学语文；高效课堂；构建策略