关于小学数学课程中开展游戏化教学的研究

宫朝霞

《文渊(小学版)》 2020年02期

河北省沧州市育红小学 061001

游戏化教学是将数学知识融入游戏当中，让学生主动参与游戏和学习，从而将知识点内化吸收并学会灵活运用的一种教学模式。游戏化教学满足了学生的身心特点，更能吸引他们的注意力，引发学生的主动思考和探索，缓解了数学知识的抽象性。但在实际调查中发现，游戏化教学课堂中存在着各种问题。针对这些问题，小学数学教师应该做到以学生为本，关注学生普遍特点和个体差异，把握教学核心目标，优化对小学数学课程中游戏化教学环节的设计。

小学数学；游戏化；教学策略