小学道德与法治教学中中华优秀传统文化的渗透策略浅探

刘嘉雄

《文渊(小学版)》 2020年02期

江西省宜春市丰城市小港中心小学 江西 丰城 331100

在小学道德与法治新课标全面推行的背景下，传统文化在课堂教学中的重要性也变得更加显著。事实上，传统文化的融入是道德与法治学科教学的一种新尝试，同时也是贯彻德育模块的重要路径。当前较多教师都开始积极贯彻新课标的相关理念，使传统文化元素也开始在课堂教学中逐步渗透。因此，有必要结合小学道德与法治学科教学的实际情况，全方位地探索传统文化的融入方式，并依托于此，推动学科课堂教学活动的创新和转变。

小学道德与法治教学；中华优秀传统文化；渗透策略