初中物理高效课堂有效教学策略研究

孙吉辉

《文渊(小学版)》 2020年02期

吉林省长春市第四十五中学　吉林　长春　130000

当前我国的教学工作正在发生改变，探索教学组织，凝聚教学智慧，不仅能够突出整体教学的特色，同时也能转化教学形式，打破常规的教学路径，帮助学生进行课程的内化和迁移，以更好的形成高效的教学环境。本文立足初中物理课堂的运行实际，科学化的进行探索，更新教学思维，加强与现代化教育教学观念之间的联系，能够深度的研究高效课堂构建的有效策略，从整体上进行课程的变革和优化，激发学生的学习动力，全面提高学生运用物理原理和性质的综合素养。

初中物理；高效课堂；有效教学策略