略谈新课程理念下的小学数学课堂导入

范雅楠

《文渊(小学版)》 2020年02期

河北省唐山市玉田县天星小学 河北 唐山 064100

小学课堂教学综合性的特点，决定了小学课堂教学方法的多样性，数学课堂教学的导入方法有很多，教师应根据教材内容的特点和类型，结合所教学生的实际，因时、因地而变的法则，但是不管采用什么方式导入新课，都应当在传授知识、启迪智慧、陶冶情操诸方面取得好的效果，做到生动有趣，引人入胜，尽量给学生审美情趣上的满足，使课堂教学气氛变得轻松活泼，课堂教学活动顺利进行，大大提高课堂效率。

小学数学；课堂导入；方法探索