小议小学数学作业设计

尹娟

《文渊(小学版)》 2020年02期

河北省沧州市青县清州镇中心学校 河北　沧州　062650

课堂教学，应该处于持续运行状态，特别是作业的设计，应该不断的进行变革，融入创新型的思维，鼓励学生进行深度的探究，大幅度提高课堂教学的有效性，显得十分重要。本文立足小学数学课堂教学实践，积极的分析作业设计的必要性，能够从多种教学角度入手，拓展学生作业的空间和领域，引发学生对数学作业的高度关注，巧妙的进行作业的安排，遵循以学生为主体的教学观念，能够全面探究适合学生的作业形式，增强课堂教学的趣味性和灵动性，减轻学生完成作业的负担，让学生拥有强烈的自信心，迎接挑战，提高作业设计的实际效果。

小学数学；作业设计