探究高中化学课堂教学有效性的提高

张会

《文渊(小学版)》 2020年02期

河北省唐县第一中学　河北　唐县　072350

课堂教学，处于全新发展的领域之内，整体教学改革的步伐，不断的加快，添加新的教学资源，活跃课堂教学气氛，不仅能够保障课堂教学有效性的持续上升，同时也能升华课程体系，全面进行课程的优化和升级。本文立足高中化学课堂教学的开展情况，有的放矢的进行各项教学任务的设计，真正以学生的综合性发展为目标，全面进行课程的改革，提出符合学生实际的教学方案，确保化学原理和性质，根植于每个学生的心中，锻炼学生的化学思维，培养学生的化学素养和水平。

高中化学；有效性；提高