新课程标准下情境教学法在小学英语教学中的运用

任政光

《文渊(小学版)》 2020年02期

贵州省安顺市若飞小学

随着目前新课程标准改革的不断推进，各种全新的课堂教学方法也开始被应用到课堂教学活动之中，情境教学方法作为一种教学效果非常优秀的教学方法，情境教学和英语课堂教学之间的有效融合，对于教师和学生们来说都有着非常重要的教育意义，所以本文就从小学阶段的英语课堂教学环境出发，探究如何在小学英语课堂教学开展过程中进行优秀的情境教学方法应用，将情境教学方法的作用更加明显的发挥提高，提高英语课堂教学的教学效果，满足学生们在英语知识学习环境当中的英语学习需求，给学生带来更加长远的发展以及进步。

新课程；情境教学；小学英语；教学应用