活化文言文教学　构建高效初中语文课堂

邓玫莹

《文渊(小学版)》 2020年02期

江西省抚州市宜黄县黄陂中学

在初中阶段，语文是一门很重要的课程，而文言文教学又是其中的一项重要内容，相比于一些现代文，学生对文言文的兴趣不高，领悟能力要比较弱，在平时的训练和考试中，文言文的阅读理解能力都比较差。鉴于此，教师应该利用设置课堂互动、培养读写习惯、灵活采用方法展开，旨在有效地帮助学生对文言文的理解与巩固。

初中语文；文言文；教学