小微课，大作用 ——微课在初中数学教学中的应用

王子欣

《文渊(小学版)》 2020年02期

兴国县樟木初级中学

微课作为一种新型的教学形式很受学生的喜欢，教师将微课运用到初中数学的课堂当中，既能够使得教学重难点实现突破，又能够引导学生展开更好的学习，促使学生的学习兴趣逐步得到提高，达到教师的教学目标。因此，本文从“借助微课进行教学导入；借助微课进行重难点教学；借助微课进行巩固练习”三个方面入手，阐述了教师应该如何将微课教学引入到课堂当中，促使学生能够得到更好的发展。

微课；初中数学；教学策略