探究小学英语课堂活动教学设计的有效策略

吴建平

《文渊(小学版)》 2020年02期

江西省乐平市第十小学

随着小学课堂教学活动的深入开展，教师逐渐确立了以提高学生小学英语素养的目标，教师在课堂中需要及时地注意到小学英语教学的成效和学生反馈的学习成果，那么小学英语课堂教学的活动设计就尤其的必要。本文对于如何去进行小学英语课堂教学活动的优化设计进行探讨，并且提出一些建议。

小学英语；课堂活动；策略分析