“高效课堂”背景下信息技术提升初中英语课堂教学质量的实践 研究

黄燕

《文渊(小学版)》 2020年02期

赣州市兴国县兴江初中

随着课堂改革的不断推进，如何有效地提高教学效率和教学质量、减轻学生的学习负担，成为众多专家和学者研究的问题。但是在当前的初中教学中，仍然有很多的问题影响着学生的学习效率，特别是英语这一学科，很多教师自身的教学方式和教学手段较为落后，过于重视学生自身的学习成绩，认为成绩差是衡量学生学习成果的唯一标准，所以，在教学的时候，常常只重视提升学生的成绩，不重视学生英语其他能力的提高，导致学生的学习积极性和学习效率难以提升，不利于学生后续的学习。基于此，本文结合实际教学经验，对“高效课堂”背景下信息技术提升初中英语课堂教学质量的教学策略进行了探究，并提出了自己的见解和看法。

高效课堂；信息技术；初中英语；教学策略