指向核心素养的小学数学计算教学

袁碧烟

《文渊(小学版)》 2020年02期

江西省乐平市浯口中心小学

数学核心素养的培养可以渗透于数学教学的各个环节、各个模块，就计算教学而言，其可对学生的逻辑思维能力、计算能力进行有效培养。但在当前的小学数学计算教学中，存在教学理念及方法落后、与实践融合不深等问题，导致计算教学中仅对计算的概念及公式进行了教授，忽视了数学核心素养的培养。为解决这一问题，本文从重点要求、教学问题、教学策略三个方面入手，阐述了如何在小学数学计算教学中培养学生的数学核心素养。

小学数学；计算教学；核心素养；培养方法