小学科学如何设置融合点促学生核心素养的提升初探

刘希艳

《文渊(小学版)》 2020年02期

天津市北辰区第二模范小学

小学科学是一门体现科学本质的综合性基础课程，具有实践性。它倡导学生基于对自然现象的好奇心，体会科学来源于自然，先从整体上认识自然世界，在活动中形成基本的科学态度和社会责任感，进而逐步树立正确的观念，才能为今后学习、工作以及发展打下良好的基石。科学课的理念和其他科目有很多相融合的地方。探究各科目之间的融合点，找到适合的方式，对学生的核心素养的培养无疑是很有帮助的。下面，我将从与语文相融，锻炼学生的表达能力；与数学相融，锻炼学生的逻辑能力；与美术相融，锻炼学生的美育能力；与劳动相融，锻炼学生的实践能力这四个方面进行阐述。

表达；逻辑；美育；实践；融合；核心素养