传统文化在小学语文教学中的渗透策略

康琪

《文渊(小学版)》 2020年02期

遂川县雩田中心小学

小学阶段是学生树立正确价值观和学习观的关键时期，素质教育下小学语文教学目的是激发学生对语文学科的兴趣，提升阅读水平，深化对传统文化的认知，促进学生全面发展。对此，在小学语文阅读教学中，教师要重视多途径渗透传统文化，根据阅读文本、学生生活实际来挖掘文化资源，为小学生构建学习传统文化的乐园。

传统文化；小学语文；语文教学