浅论核心素养在小学数学中的有效培养

于正华

《文渊(小学版)》 2020年02期

吉林省敦化市第九小学校 吉林 敦化 133700

国家教育部关于全面深化课程改革的指导意见中为我们教育工作者明确指出，在新一轮的教育改革探索中必须重视对学生核心素养的培养工作，各个相关学科都应该积极构建核心素养教育体系，以有效促进学生的全面健康发展。因此，我们小学数学教师在探索课程改革的过程中应该高度重视小学生核心素养的有效培养，为学生合理制定相应的教学策略，全面支持学生核心素养的有效培养工作，希望能够借助对小学生核心素养的有效培养，为学生未来发展提供坚实的可靠保障。

核心素养；小学数学；教育教学；有效培养；策略