积累素材，提升水平——探究小学语文作文教学优化策略

薛丽

《文渊(小学版)》 2020年02期

河北省青县陈嘴乡时家楼小学 河北 沧州 062650

作文教学是小学语文教学的精髓，也是锻炼学生语言应用能力，体现学生语文综合水平的关键。然而，受到多种因素的制约，依然存在诸多问题，致使学生写作兴趣不足、写作质量低下。面对这一现状，教师必须要积极探寻一套行之有效的作文教学方法。文章以小学语文作文教学为切入点，针对当前小学语文作文教学中存在的问题展开简要分析，并提出具体的优化和改进策略。

小学语文；作文教学；优化策略