关注学生特点，合理教学管理 ——浅谈小学班主任班级管理措施新方法

陈丽丽

《文渊(小学版)》 2020年02期

河北省张家口市桥西区永丰堡小学 河北 张家口 075000

在班主任进行教育管理工作中存在关系失衡以及忽视小学生情感需求这两个大问题的情况下，增加小学班主任同学生和家长的沟通交流是顺应新时代发展以及新时代特征的必然之势。现阶段，大力推进素质教育，这就要求在和谐价值观的指导下构建出高效的教学课堂，才能达到学有所教的美好局面。新课程改革对教育教学的要求越来越高，而教育质量只有在科学有效的管理工作之下才能够进行有效性提升与改善。将教育管理工作进行创新能够有效提高教育课程质量，并且还能够帮助改善班主任的班级管理策略。

小学班主任；班级；管理措施