探究立德树人任务下的语文教学评价特质

高淑霞

《文渊(小学版)》 2020年02期

宁夏回族自治区中卫市海原县第一中学

立德树人为教学工作的发展指明了方向，立德树人不是简单的口号，而是学生发展中实实在在需要具备的素质。在立德树人任务下，语文教学工作应该更加更加关注学生的道德形成情况，体现出语文学科人文性和工具性的统一。比如在语文教学评价方面，教师需要作出一系列的调整，适应立德树人任务的需要，促进学生的成长成才。同时，在立德树人任务下，语文教学评价工作也具有一定的特质，本文主要就立德树人任务下的语文教学评价特质展开讨论，希望可以给相关教育人员以借鉴。

立德树人；语文教学；评价特质