小学语文口语交际教学策略分析

郭鑫

《文渊(小学版)》 2020年02期

衡阳市珠晖区茶山坳镇中心学校

语言表达是人们日常生活交流的主要沟通方式，近年来随着互联网技术的发展，人们交流形式呈现多元化趋势，各类社交软件更新迭代，颠覆了传统交流方式，运用键盘打字和语音信息提高了沟通效率，但借助高科技通信设备代替人际交往后，人们现实生活中往往出现语言匮乏，口语交际能力逐步下降的状况。因此，中小学生在生活中接受了大量未经筛选的网络用语，制约了日常口语表达，导致学生不敢且不能大胆表达，语境把握能力下降。新课标对口语交际教学提出了新的要求，通过提高学生口语交际素养，不断提升小学生的人际交往能力。

小学；语文；口语交际；教学