初中语文教学作文教学的难点与对策分析

李玉芝

《文渊(小学版)》 2020年02期

大庆市大同区大同镇中学

在初中语文教学过程中，作文教学是考验教师教学水平能力的部分。其教学的人效果对学生学习语文，培养语文素养有直接联系。很多学生表示语文中的作文板块是最难突破的内容，一旦偏题即低分处理，扣题也只能达到平均水平，很难有拔高。对此，教师也表示如此头疼，在教学过程中屡屡受挫，感到力不从心。为了能够给作文教学教师一些建议，本文围绕人教版初中语文教学作文教学的难点与对策分析展开论述，希望对初中语文教师有所帮助。

初中语文；作文教学；难点；对策