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安力娟
《文渊(小学版)》 2020年02期
石家庄高新区第三小学
游戏教学在小学数学课堂中的应用已成为一种必然趋势。它不仅能激发学生的学习兴趣和课堂教学效率,而且能全面培养学生的各方面能力。然而,作为小学数学教育者,他们也需要结合学生当前的实际发展和学习情况,围绕教学内容和教育目标,科学设置游戏环节。本文主要就小学数学教学中游戏化教学的运用进行了分析。
小学数学;教学;游戏化

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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