数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践研究

吕同姣

《文渊(小学版)》 2020年02期

河北省武邑县武邑镇中学 河北 衡水 053400

初中数学教育工作中，将素质教育理念贯穿落实在课堂教学，对学生进行学科素质培养同时，提升学生学习能力，使学生获得终身学习的能力。为了解决数学核心素养教育中存在的重视程度不高、教学方法单一等问题，文章以数学核心素养理念下的初中数学课堂教学为研究对象，对数学核心素养教育工作实施的意义进行阐述，基于数学核心素养教育中存在的问题，对如何将数学核心素养理念渗透在课堂教学中，提出几点建议，希望为相关人士提供一定价值参考。

数学核心素养理念；初中数学；课堂教学；小组合作