浅谈阅读教学中小学语文核心素养的培养

徐庆梅

《文渊(小学版)》 2020年02期

内蒙古通辽市奈曼旗得胜学区中心校 028322

新课改背景下小学语文教学大纲对于学生的阅读素养、理解能力有着更高的要求。教师应在日常教学中捕捉学生的心理动态、掌握其个性化学习需求，并设计生本教育式阅读教学方式，构建可行性、探索性教学课堂。而小学生在语文阅读时能够系统、直观地掌握语文知识点，教师应遵循学生个性化阅读特点，尝试利用现代化教学模式整合课内外教学资源以培养学生的语文阅读思维。进而让学生学会独立思考、合作交流，循序渐进地提升其语文核心素养。

小学语文；阅读教学；核心素养