音乐课堂打击乐器促进智力障碍儿童发展的方法研究

乌岚奇奇格

《文渊(中学版)》 2020年02期

内蒙古乌海市特殊教育学校 内蒙古 乌海 016000

音乐是一种不需要语言就可以诠释其内涵的存在，它可以慰藉心灵、美化行为、陶冶情操。音乐课作为小学阶段一门不可或缺的必修课，它的重要性日渐显现，它的应用性也愈发广泛。音乐对儿童的发展起着重要的作用，它能更好地激发学习兴趣，提高对音乐的理解、表现和创造力。而音乐又离不开打击乐器，德国音乐教育家奥尔夫认为：“打击乐器是人类所掌握的乐器种类之一，也是现代社会中儿童最容易掌握的乐器。”由于打击乐器的演奏主要使用肌肉的动作，因此就算是智力障碍儿童也可以掌握演奏方法。从全纳教育的角度出发，每个儿童都有其独特的特性、爱好、兴趣和学习需求，因此我们在关注整体的同时也要关注随班就读学生的发展。开展节奏乐活动对智力障碍儿童发展也有着显著的作用，可以促进儿童的节奏感、注意力、创造力、自信心等。指导随班就读智力障碍学生进行打击乐器演奏练习，是一个值得探索、研究并完善的教学内容。

打击乐器；智力障碍儿童；节奏感；自信心