试论核心素养视域下的初中音乐课堂教学

张耀文

《文渊(中学版)》 2020年02期

河北省沧州市青县第二中学 河北 沧州 062650

新时期下教育教学理念，正在改变，艺术课程的教学特色，得到充分的彰显，学生核心素养的培养目标，更加明确，关注学生综合素质的发展，完善素质教育，提高课堂教学的有效性，显得十分重要。本文立足初中音乐课堂教学的发展实际，全面进行课程的设计，能够突出教学的特征，加强与学生之间的深度互动和交流，全面进行部署，能够凝聚课堂教学智慧，充分进行课程资源的利用和开阔，促使学生更加积极的进行作品的研究和分析，真正让学生感悟到其中的乐趣，培养学生的鉴赏素质，全面实现学生音乐核心素养的培养目标。

核心素养视域下；初中音乐；课堂教学