探究中等职业教育数学教学质量的提高

刘香君

《文渊(中学版)》 2020年02期

河北省沧州市第一职业中学 河北 沧州 061000

伴随着课堂教学改革的深入，中等职业教育的运行机制，处于上升状态，全面提高教学质量，认真的分析学生的学习状况，提出相应的对策，找到着力点培养学生的核心素养，显得十分重要。本文立足中等职业教育数学课程的发展实际，全面进行探索，能够充分而又科学的分析课堂教学的步骤，成功的激发出学生的创作潜能，从多元化的教学渠道入手，搜集和整理与之相关联的资料，做好各项准备工作，全方位调动学生的学习热情，引导学生进行深刻的反馈，增强课堂教学的质量和水平。

中等职业教育数学；教学质量；提高