巧用民间文化，激活小学语文课堂

隋颖鑫

《文渊(中学版)》 2020年02期

临江市外国语学校

先进的教学改革思想要求教师在日常课堂教学中充分地做到以学生为中心，带领学生探索知识，让学生凸显主体位置，提升学习兴趣。为此，在小学语文课堂教学中教学应基于民间文化内容，让学生不断完成语文知识的学习，推动学生的进步和发展。进而，才会转变学生在课堂学习中的思维态度，推动学生的进步。小学语文课堂内融合民间文化的方法，会让课堂教学过程更具趣味性，学生的参与欲望有所提升。基于此，文章中主要分析了巧妙借助民间文化，激活小学语文课堂的有效策略。

民间文化；小学语文；应用；方式；分析