新课程背景下小学数学教学生活化的研究

卢天成

《文渊(中学版)》 2020年02期

江西省高安市黄沙岗镇中心小学

在当前的社会背景下，人们更加重视实用型与创新型人才的培养。这一育人要求引发了教育者对如何有效培养学生的思考。新课标明确强调数学源于生活，生活是数学知识的源泉，这一观点明确指出了数学与现实生活之间的密切联系。基于此，生活化教学策略的重要性逐渐凸显出来。在这一背景之下，本文针对新课程背景下小学数学生活化教学进行了深入的探讨以及详细的研究，希望能够为同行业工作者提供有效的参考，从而进一步地促进我国小学数学生活化教学水平的提升。

新课改；小学数学；生活化教学