高中物理核心素养的内涵与培养途径研究

肖会良

《文渊(中学版)》 2020年02期

广东省开平市开侨中学

随着我国综合国力的不断提高，我国的教育水平取得了长足进步，但是广大教育者以及家长对于高中物理学科的教育要求也随着社会的进步不断提高。在当前的国家教育改革中，提出了学生在学习高中某些具体学科时，也应当具有一定的学科素养，以此来推动综合性人才的培养。高中的物理对于高中生来说，是高中学习中十分困难的一部分，学生的物理成绩比较低下。这就需要教育工作者做出相应的变革来提高学生的物理成绩，促进学生物理综合素养的培养。

高中物理；教育改革；核心素养；教学方式