侗族农民画融入中职美术教学的探索与创新

李瞻

《文渊(中学版)》 2020年02期

柳州市第二职业技术学校

美术教学是当前素质教育改革的重点领域，高质量的美术教学不仅有利于提升学生的核心素养，还有利于培养学生的审美意识和审美能力。在中职美术教学中，侧重于将民间艺术与美术课堂相融合，在传播中国传统优秀文化的同时，培养学生的美感和文化素养。本文通过分析侗族农民画在中职美术教学中的现状，探究将侗族农民画与中职美术教育相结合的有效路径及创新途径。

侗族农民画；中职美术教学；应用研究