核心素养视角下如何开展小学数学教学的思考

何菜莲

《文渊(中学版)》 2020年02期

贵州省盘州市盘关镇月亮田小学 贵州 盘州 553000

小学数学作为学生的基础教育阶段，也是培养学生素质和能力的一个敏感期，我们要做到的是在核心素养视角下转变我们以往枯燥的教学方式，抛弃让学生死记硬背的传统方式，而是转为培养学生的良好思维。数学的学习更重要的是思维方面的培养，不仅要求学生把握知识，更要求学生能够在思维的发展下对那些逻辑性较强的数学知识点，拥有自己的理解，并且能够在实际的运用中更加灵活。因此我们在这种核心素养视角下，究竟该如何正确的去开展我们的教学就成为了当下一个重要的课题。

核心素养背景；思维能力培养；小学数学