摘 要：
在当前新课程改革的背景下，英语的使用范围越来越宽，英语教学也颇受到了愈来愈多的热切关注。在初中阶段，英语教学是学生学科教学核心，该阶段的英语教学可以使学生了解更多的英语知识与英语常识，能够为学生的英语学习打下坚实的根基。在初中英语课堂教学中，听说读写是学生英语学习的重要目标，而英语学习中的“写”对于学生的要求则最高，它是学生多方面英语水平的综合体现。新课程背景下，如何有效地指导学生开展写作教学活动，切实提高初中生的英语写作水平，是任课教师必须要认知研究的课题。本文立足于自己多年的初中英语教学经验，从初中生在英语写作学习中存在的问题进行细致分析，针对初中英语写作教策略进行重点研究，希望对广大初中英语教师能有所帮助，仅供于参考。
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