创设阅读环境，培养小学生阅读习惯的策略研究

王红琴

《文渊(中学版)》 2020年02期

江西省抚州市东临新区湖南乡中心小学

在小学语文教学中，教师需要认识到学生良好习惯的培养对促进学生阅读能力的发展的重要意义。阅读是小学语文教学中不可忽视的一个重要模块。让学生培养良好的阅读习惯，有助于提高学生积极探索语文知识的愿望。本文将从“培养学生专心阅读的习惯”“培养学生广泛阅读的习惯”“培养学生勤学好问的习惯”三个角度谈一谈如何在小学语文教学中创设良好的阅读环境以促进学生阅读习惯的培养。

小学语文；阅读教学；阅读环境；习惯培养；教学策略