生活化教学在小学数学的应用思考

尧茜

《文渊(中学版)》 2020年02期

抚州市东临新区湖南乡中心小学

新课改的实施要求教师在小学数学课堂合理渗透生活化元素，让学生感受到数学知识与生活之间的联系。因此，教师可以将生活化教学引入小学数学课堂，利用生活化素材给学生讲解数学理论，调动学生学习的主动性，从而更好地实现生活与数学科目进行结合，让学生从生活出发认知数学知识，推动学生数学能力的全面发展。本文从生活素材、完成目标以及提高应用能力这三个方面，阐述了生活化教学在小学数学的应用。

小学数学；生活化；教学思考