挥洒童趣，绽放童真 ——浅谈小学生作文中“真情”的培养

罗永红

《文渊(中学版)》 2020年02期

江西省新余市铁路小学

作文是学生接触生活、体验生活、创造性地提炼生活、美化生活，融自己的情感于一体的自主创造思维过程，是学生自我个性和内在感受的真实再现。只有让学生感觉作文就是“倾诉、交流”，才不会感到有写的压力，老师才能读到学生真实的文章。“想怎么说就怎么说，想怎么写就怎么写”才是童真、童趣。让学生在作文中挥洒童趣，绽放童真，他们的作文中“真情”就能得到很好的培养。

童真;童趣;真情