小学语文教学中学生阅读能力提升探究

张莉

《文渊(中学版)》 2020年02期

江西省抚州市金溪县心湖小学

如果说语文是一门工具性，综合性的基础学科，那么阅读则是一门基础性技能阅读教学，不仅是学生获得语文阅读能力，还可以影响和迁移到其他学科的学习阅读教学，不仅能为学生语文素养和提高语文能力，还可以与其他学科举一反三，触类旁通的一个途径发展阅读能力与形成阅读习惯的过程。阅读教学是小学语文的重要组成部分，在完成小学语文任务中占重要的地位。基于此，本文从三个角度展开分析。

小学语文；阅读教学；学习积累