关于体育教学与小学数学课堂融合的有关思考

高远远

《文渊(中学版)》 2020年02期

江西省抚州市崇仁县河上镇中心小学

随着我国现在阶段教育的不断发展，教师应紧随时代潮流，及时调整自己的教学方式。现如今提出了核心理念这一概念，核心理念能够帮助教师优化教学模式。其中，就数学来说，它本身是一个逻辑性很强的学科，对小学阶段的学生综合能力有着高要求。所以，小学教师在教学的过程当中要充分认识到这一点的重要性。为此，将小学数学与小学教育有效融合的时候，发挥体育学科放松愉快的氛围，以此来帮助数学知识能够被学生很好地掌握。基于此，本文将会深入探讨小学数学教学过程中进行体育教学融合的有关思考。

小学数学；体育教学；课堂融合