高中信息技术项目式教学的策略研究

吴敏

《文渊(中学版)》 2020年02期

江西省黎川县第一中学

基于现代化技术的逐步推进，信息技术在各个行业的各个领域当中都得到了广泛的应用，其为学生提供来强有力的学习平台，促使学生的个性化学习能够得以满足。因此，教师要重视信息技术学科，利用项目式教学优化课堂，帮助学生更好地进行学习。本文从“加强师生互动；推行小组合作；构建评价体系”三个方面入手，阐述了高中信息技术项目式教学的有效测了。

高中信息技术；项目式教学；教学策略