小学数学开放式课堂教学的有效性

乐娅珍

《文渊(中学版)》 2020年02期

江西省抚州市东乡区北港小学

小学是学生学习数学的基础阶段，教师需要在小学数学课堂教学中激活学生数学思维，提升学生学习兴趣，培养学生学习习惯和能力，由此才能为学生后续的数学学习与发展奠定良好基础。开放式课堂教学增强了教学的趣味性与多样性，同时能给予学生大量思考与探究的空间，从而可以提升学生学习兴趣，且培养学生数学思维和学习能力。本文从交流讨论、联系实际、实践活动三个方面入手，详细地阐述了开展小学数学开放式课堂教学的策略与有效性。

小学；数学教学；开放式课堂