深度教学理念下小学语文阅读教学创新策略探析

朱荣静

《文渊(中学版)》 2020年02期

广西防城港市春江小学

在小学语文教学中，阅读教学所占比重较大。正处于学习关键期的小学生，通过阅读积累了丰富的字、词、句等基础知识，“加深了对所学语文知识的理解，拓宽了阅读视野，提升了语言综合运用能力”。因此，在新课改背景下的语文教学中，激发学生阅读的兴趣，促进学生文学素养及写作能力进一步提升，为学生的全面发展夯实根基。

小学语文；阅读教学；创新策略