幼儿感统训练融入情境创设的实践研究

牟慧羽

《文渊(中学版)》 2020年02期

贵州省德江县复兴镇幼儿园

感觉统合训练是一种训练方式，它是一种通过刺激身体来促进身体机能的锻炼。目前，我国儿童感统障碍病例呈上升趋势，3~6岁为最佳干预年龄，若不注意，将会对儿童发育造成不良影响，12岁以上；干涉是徒劳的。本研究旨在探讨将儿童感统训练与情境创设结合起来，能否提高其感统能力，进而丰富其理论。研究发现，将情境创设与感统训练结合起来，对提高儿童的感统能力有明显的促进作用；在感觉方面，儿童的触觉能力提高最大，其次是本体和前庭。

幼儿;感统训练;情境教学