新课程背景下小学数学口算教学的途径分析

洪楠

《文渊(中学版)》 2020年02期

江西省抚州市临川区展坪镇中心小学

随着新课程理念下的不断推进，教师也逐渐认识到了口算教学在小学数学课堂的重要性。因此，教师应该明确教学目标，锻炼学生的思维发展与提高学生的运算水平，提升学生的数学素养。本文从兴趣、数学规律以及数学方法这三个方面入手，阐述了新课程背景下的小学数学口算教学。

小学数学；口算教学；策略分析