生活化教学在小学语文课堂中的应用思考

宋宁波

《文渊(中学版)》 2020年02期

江西省上饶市鄱阳县鄱阳镇中心学校

小学语文教材中的知识与学生的实际生活有着极为密切的联系，基于新课程改革的背景之下教师应该通过具体的实践对更多的语文素材进行接触，促使生活化教学能够得到更好的实施。本文从“小学语文生活化教学的重要价值；实现小学语文生活化教学的途径”两个方面入手，阐述了教师如何对生活化教学展开实施，确保学生能够在语文知识展开有效学习的同时获取到更为丰富的情感体验。

生活化教学；小学语文；教学策略