简述新课改下的小学体育趣味田径教学

黄阳

《文渊(中学版)》 2020年02期

贵州省毕节市织金县中寨镇大院小学

针对我国小学体育教学现状来看，体育课堂内容单一，育人价值不高的问题使小学体育课堂的发展停滞不前，为了增强小学体育课堂的趣味性和实际效用，小学体育教师应该摒弃旧的课堂模式，不断探索有价值的教育方法，从实践中发展趣味性的体育课堂。在新课改的背景下，教师应该结合学生的身体素质和体育能力来展开教学，另一方面，教师要根据学生的兴趣进行课堂改革，从而激发学生的体育兴趣，进而使学生体育素养得到一定提升。

小学体育；趣味课堂；田径；课堂改革；策略探讨