浅谈如何在小学数学教学中激发学生的学习兴趣

李田生

《文渊(中学版)》 2020年02期

江西省吉安市永新县实验小学

随着政策的实施，小学数学课堂教学效率的提升已成为教师重点关注的课题。而兴趣作为学生自主学习、深度探索数学知识的关键因素，其在学生的课堂学习过程中充当着重要的角色。因此，教师需要有效提升学生的学习能力，优化数学教学活动，凸显学生在课堂知识学习中的主体地位，从而才能促进学生的学习进步。教师以激发学生学习兴趣为出发点，为学生创设趣味性的课堂情境，这有助于激发学生对数学知识的学习兴趣。在实践教学中，教师要结合学生学习数学知识的特征，优化教学过程，从而有助于提高学生的学习质量。

小学数学；学习兴趣；课堂效果