核心素养理念下初中数学课堂教学实践探究

刘金星

《文渊(中学版)》 2020年02期

河北省沧州市运河区第十中学

由于新课程改革工作的深化改革和实行，我国也更加注重教育学生的核心素质。在核心素养教育理念的背景之下，初中数学课堂教学中任课教师和学生所扮演的角色发生了非常大的改变，在课堂教学中不再只是讲解相关的课程知识，而且需要根据自主、协作和探究的原则，鼓励学生主动地加入数学课程的探究学习之中，让初中数学课程的教学工作进入到全新的发展阶段中。基于此，文章将围绕着核心素质理念下初中数学课程的实际教学展开认真地探究，以提高学生的综合能力。

核心素养理念；初中数学；课堂教学