在情境中学习和成长，促使小学数学教学拥有朝气

贺丹婷

《文渊(中学版)》 2020年02期

江西省吉安市吉水县进士学校

富有朝气的教学方式能够有效地带动学生的学习积极性，促使学生能够有效地掌握所学内容，从而更好地保证教学的质量与教学的效果。在时代与经济的推动下，教育事业也进入了空前的发展，不仅让教学的质量与效果得到显著的提升，教学的范围也具有了成分的拓展。在教学中有效地利用情境能够让学生的思绪被带入课堂中，并在教师的引导下使学生产生积极的心态，从而促使教学的过程更富有朝气，促进学生对学习形成更加良好的学习态度，进而提高教学的效果。

情境教学；小学数学；朝气