情景教学法在初中道德与法治学科教学中的应用

陈丙昶

《文渊(中学版)》 2020年02期

吉林省梨树县胜利乡中学

本文主要针对情景教学法在初中道德与法治学科教学中的应用展开深入的研究，先阐述了初中道德与法治教学中渗透情景教学法的必要性，如是丰富道德与法治课堂教学方式的现实需要、是课堂教学与现实结合的产物等，然后又提出了几点切实可行的应用措施，主要包括利用多媒体技术为学生设计教学情景、结合相应故事为学生创设情景、联系生活实际为学生创设教学情景、结合实际情况创设课堂激励评价，进而获得良好的教学效果。

情景教学法；初中道德与法治；教学；应用