摘 要：
随着整体教育水平的提高，高职院校更加重视对学生综合素质的培养，不仅将信息素养教育纳入到教育方案中，更是通过图书馆积极开展读者信息素养教育实践活动，进而提升高职院校整体学生的信息素养，使得学生能够通过信息技术更好地开展专业课程的学习。现阶段，高职院校的图书馆在实施读者信息素养教育工作中发挥了极为关键的作用，既能够为高职院校的学生提供优质的信息阅读环境，也能够引导学生进行信息化的学习和阅读活动。因此对高职院校图书馆信息技术水平现状以及读者信息素养教育现状的探讨具有必要性和重要意义，本篇将在信息素养教育的基础上对高职院校图书馆实施读者信息素养教育的积极效用进行分析，同时分析高职院校图书馆信息技术应用的情况，并重点分析影响高职院校图书馆开展读者信息素养教育的相关因素，最后提出优化高职院校图书馆信息素养教育质量的有效措施，为高职院校学生信息素养教育提供思路。
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